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CONTENUTO VOLUME 1
Contenuto e obiettivi L'opera è scritta espressamente per gli studenti degli istituti tecnici e nasce dall’esperienza didattica ed editoriale dell’autore. Sulla scorta delle indicazioni nazionali, emergono chiaramente i fattori della tecnica, del lavoro, dello scambio delle merci, del rapporto tra uomo e ambiente, inseriti all’interno della narrazione come elementi qualificanti e propulsivi del divenire storico accanto a quelli - non meno importanti - politici, sociali, culturali, religiosi. In questo modo, lo studente è messo in condizione di rispecchiare e collegare il proprio percorso formativo e professionale con quello storico. Apparati didattici Il testo si propone di spiegare fenomeni di una certa complessità attraverso un linguaggio accessibile; per favorire l’apprendimento, si concentra, per ciò che riguarda la storia politica, sui grandi snodi essenziali, mentre concede maggiore spazio ai fattori peculiari delle diverse civiltà del passato (cultura, religione, modi di vivere, economia, tecnica...), cercando di evidenziare i momenti di trasformazione. Alcuni box mettono in evidenza temi fondamentali: • Le origini del presente mette in luce ciò che del passato è ancora ben vivo; • Diversi da noi, per costruire il senso storico e per abituare alle differenze; • Le donne / il femminile approfondisce il ruolo della donna; • L’incontro con l’altro pone l’attenzione sui rapporti tra civiltà e popoli; • Storia e ambiente, per capire come le civiltà antiche hanno trasformato l’ambiente o ne sono state condizionate. Nell’apertura di capitolo una linea del tempo presenta i maggiori eventi; nel caso della narrazione di eventi coevi ad altri già affrontati in precedenza, si farà uso di una piccola tavola sinottica. Il testo è corredato di carte storiche e fotografie. Accanto ai paragrafi un glossario spiega i termini tecnici della storiografia (es. oligarchia...). Attività di laboratorio sulle fonti e sulla storiografia permettono di analizzare documenti originali. Gli esercizi di fine modulo si articolano su queste operazioni mentali: conoscere - comprendere – riflettere – confrontare; per rafforzare il senso di continuità della storia sono previsti esercizi anche progressivi su argomenti di moduli diversi, ad esempio confronti tra civiltà diverse. A fine capitolo sono previste delle domande guida per la preparazione delle verifiche; inoltre saranno presenti testi semplificati e schemi per gli alunni DSA-BES e per quelli non ancora pienamente italofoni.
CONTENUTO VOLUME 2
Storia in divenire è un corso in cui, sulla scorta delle indicazioni nazionali, si valorizzano nei processi storici i fattori della tecnica, del lavoro, dello scambio delle merci, del rapporto tra uomo e ambiente. • Nell’apertura di capitolo, una linea del tempo visualizza i maggiori eventi, con tavole sinottiche per la narrazione di eventi coevi. • Box come Le origini del presente o Civiltà e ambiente offrono spunti di approfondimento, con curiosità che destano interesse. • Attività di laboratorio sulle fonti e sulla storiografia favoriscono la nascita di un senso critico nell’analisi di documenti originali. • Domande guida ed esercizi di fine capitolo e fine modulo verificano progressivamente l’apprendimento. • Sintesi e schemi vanno incontro alle esigenze di una didattica inclusiva; inoltre un glossario accanto ai paragrafi spiega i termini tecnici della storiografia.
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